贺勤听完,松了一口气, 转头对教导主任解释:主任, 误会一场, 他们没有早(zǎo )恋。
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨(yuàn ),行动却不(bú )带耽误的。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们(men )早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
行。迟砚(yàn )把椅子放回(huí )原处,打开后门问她,这个点食堂没什么菜了,去学校外面吃?
孟行悠一怔(zhēng ),抬眼问他:你不问问我能不能画完就放他们走?
没想到他(tā )一口气说了(le )这么长一串,孟行悠觉得惊讶,正想开口,结果景宝又缩了回去。
迟砚晃到(dào )孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很(hěn )多,怎么分(fèn )工?
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